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高奇扬 收藏

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Proactive Personality and Academic Engagement: The Mediating Effects of Teacher-Student Relationships and Academic Self-EfficacyChen, Peiyao[1];Bao, Chenye[1]FRONTIERS IN PSYCHOLOGY50
Body Influences on Social Cognition Through InteroceptionGao, Qiyang[1,2];Ping, XianjieFRONTIERS IN PSYCHOLOGY28
The impact of school climate on trait creativity in primary school students: the mediating role of achievement motivation and proactive personalityGao, Qiyang[1,2];Chen, Peiyao[ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION21
Abnormal gray matter structure in children and adolescents with high-functioning autism spectrum disorderSun, Fenfen[1,2];Chen, Yue[1,2PSYCHIATRY RESEARCH-NEUROIMAGING18
具身认知策略对幼儿阅读理解能力的影响:索引假说的检验徐慧艳[1,2];陈巍[1,2];高奇扬[1《学前教育研究》13
The mediating role of basic psychological needs satisfaction in the relationship between teacher-student relationships and academic engagement in ChinaGao, Qiyang[1,2];Bao, Chenye[2ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION11
表演游戏对5-6岁儿童社会性叙事能力的影响孙洋洋[1];陈心怡[1];陈巍[1,2];《中国特殊教育》6
How disentangled sense of agency and sense of ownership can interact with different emotional events on stress feelingsChen, Wei[1];Zhang, Jing[2,3];PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA6
Does executive function influence the development of theory of mind in elementary students?Gao, Qiyang[1,2];Huang, QianyaCURRENT PSYCHOLOGY3
在线学习环境中教师幽默对学习投入的影响:一个多水平的结构方程分析高奇扬[1];陈佩瑶[1];王勇[1];罗《心理科学》3
Does perceived chess skills mediate the relationship between fluid intelligence and academic performance?Gao, Qiyang[1,2];Feng, Yayi[2]JOURNAL OF PSYCHOLOGY IN AFRICA3
流动儿童自我概念、社会支持与学校适应性的关系研究谢敏芳[1];黄徐婧[1];李黎[1];高《教育生物学杂志》3
Secret of the Masters: Young Chess Players Show Advanced Visual Perspective TakingGao, Qiyang[1];Chen, Wei[1];WaFRONTIERS IN PSYCHOLOGY3
Action Understanding Promoted by Interoception in Children: A developmental ModelZhou, Hui[1,2];Gao, Qiyang[1,2FRONTIERS IN PSYCHOLOGY2
Mathematical calculation ability of primary school children: A comparative study between Ghana and ChinaZhou, Hui[1,2];Aheto, Deku LawJOURNAL OF PSYCHOLOGY IN AFRICA2
国际象棋教育能提升心理理论吗?高奇扬[1];邵一涵[2];王勇[1]《绍兴文理学院学报》1
中小学生学科性别刻板印象与学习兴趣的关系 ——自我表征的中介作用詹琦琦[1];[1]绍兴文理学院;0
高年级小学生共情与社交焦虑的关系：同伴关系、师生关系的中介作用李瑞星[1];詹琦琦[1];高奇扬[1];《第二十三届全国心理学学术会议》0
六年级小学生共情对社交焦虑的影响：同伴关系和师生关系的中介作用李瑞星[1];[1]绍兴文理学院;0
重新发现杜威:学校社会心理学中的心智化教育进路高奇扬[1];魏佳锋[1];陈巍[1,2]《教育科学研究》0
分析不同类型文本的阅读和写作：高级心理理论与学龄期儿童读写能力有关吗？高奇扬[1];陈佩瑶[1];张茹茹[1];《第二十三届全国心理学学术会议》0
伊卡洛斯重返苍穹:幼儿与社会机器人的具身互动高奇扬[1];魏佳锋[1];董达[1];陈《教育发展研究》0
家庭环境纷杂度对高年级小学生愤怒表达的影响：自尊的中介作用及其干预郑颜紫绮[1];[1]绍兴文理学院;0
以家庭为第一场域,塑造儿童的共情能力高奇扬[1];魏佳锋[1]《教育家》0
流动儿童的社会善念水平及其提升袁博[1];廖苏霞[1];郭俏俏[1];高《复印报刊资料（心理学）》0
活力形态和社会可供性:理解人类行动意图的两种途径刘庆明[1,2];董达[1,2];高奇扬[1《绍兴文理学院学报》0
智力研究的“果蝇”:国际象棋学习及其教育意义冯雅亿[1];高奇扬[2]《大众心理学》0
Advanced theory of mind and children's prosocial lie-telling in middle childhood: A training studyGao, Qiyang[1];Chen, Peiyao[2]JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY0
Teenagers' but not young adults' beliefs about intrinsic interpersonal obligations for group membersGao, Qiyang[1];Hu, Jingjing[2]PSYCH JOURNAL0
国际象棋活动对儿童注意力的影响阮秋萍[1];龚佳青[2];王勇[2];陈《绍兴文理学院学报》0
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