检索结果分析
| 题名 | 作者 | 出处 | 被引量 | 操作 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 高校小语种专业建设策略 | 吴虹[1] | 《教育探索》 | 18 | ||
| 美国常青藤盟校人才培养理念对我国高校人才培养的启示 | 吴虹[1] | 《教育探索》 | 9 | ||
| 关于绍兴市小语种人才需求的调查报告 | 吴虹[1] | 《绍兴文理学院学报》 | 8 | ||
| 从亲近走向背离——论索因卡对待西方主流文化的态度 | 吴虹[1,2] | 《重庆邮电大学学报：社会科学版》 | 3 | ||
| 利用参与式教学法培养小教专业本科生英语综合应用能力 | 吴虹[1] | 《当代教育论坛：学科教育研究》 | 1 | ||
| 论家庭教育对小学生消费行为的影响 | 丁叙匀[1];吴虹[1] | 《读写算（教师版）：素质教育论坛》 | 1 | ||
| 《HSK标准教程1》在科特迪瓦的使用情况研究 | KIPLE WAPEAGNON REINE（女王）[ | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 浅论《圣殿》中的宇宙意象 | 吴虹[1] | 《绍兴文理学院学报》 | 0 | ||
| 论赫伯特“痛苦组诗”中的痛苦意识 | 吴虹[1] | 《名作欣赏：评论版（中旬）》 | 0 | ||
| 基于英语学科核心素养的初中英语家庭作业设计调查研究 | 傅佳楹[1]; | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 威廉·布莱克诗歌的泛神主义倾向 | 刘云雁[1];吴虹[2] | 《湖南大学学报：社会科学版》 | 0 | ||
| “星之书”:《圣殿》结构研究 | 吴虹[1,2] | 《国外文学》 | 0 | ||
| 指向卓越教师的地方高校“以赛赋能、以赛育人”人才培养模式构建与探索——以绍兴文理学院英语专业为例 | 吴虹[1];谢小伟[1];金灵[1];钟莉 | 《绍兴文理学院学报》 | 0 | ||
| 论劳伦斯晚期诗歌创作中人与自然的和谐关系——以《白马》一诗为例 | 吴虹[1,2] | 《名作欣赏：学术版（下旬）》 | 0 | ||
| 《破碎的圣坛》的诗学意义阐释 | 吴虹[1] | 《名作欣赏：评论版（中旬）》 | 0 | ||
| 论赫伯特宗教诗的美德主题 | 吴虹[1,2] | 《外语学刊》 | 0 | ||
| 论培根的科技理性与人文精神 | 吴虹[1] | 《绍兴文理学院学报》 | 0 | ||
| “屈尊的力量”:《砸烂我的心,三位一体的上帝》的男子气概阐释 | 黄晨阳[1];吴虹[1] | 《名作欣赏：评论版（中旬）》 | 0 | ||
| 当代大学班主任的职责——提高大学生的人文素养 | 吴虹[1] | 《读写算（教师版）：素质教育论坛》 | 0 | ||
| 文学经典的时代重构与政治气候的风向选择 | 吴虹[1] | 《温州大学学报：社会科学版》 | 0 | ||
| 丝绸之路对伊朗和伊中关系的文化影响 | 侯赛因（KAFI AHMADABADI MOHAMM | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 蒙古国汉语词汇教学研究 | 月亮（Khuantai Aimyen）[1]; | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 论英国早期报刊与小册子的“公共空间” | 吴虹[1] | 《绍兴文理学院学报》 | 0 | ||
| 乌兹别克斯坦汉字教学方法研究 | 别克（NURMUKHAMEDOV ULUGBEK）[ | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 忘却凡尘:《钓客清谈》与崇尚自然的民族趣味 | 吴虹[1] | 《名作欣赏：评论版（中旬）》 | 0 |
