检索结果分析
| 题名 | 作者 | 出处 | 被引量 | 操作 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 乐理与视唱练耳课程整合与教学手段多样化探索——兼及音乐综合能力的培养和提高 | 黄鹰[1] | 《中国音乐》 | 37 | ||
| 在新课程理念下深化高师器乐教学改革 | 黄鹰[1] | 《人民音乐：评论》 | 27 | ||
| 地方高校音乐教师教育课程设置的新思考 | 黄鹰[1] | 《中国音乐》 | 10 | ||
| 绍兴市农村中小学音乐教育现状调查研究 | 黄鹰[1] | 《中国音乐教育》 | 7 | ||
| 丰富高师视唱练耳课程的内涵 | 黄鹰[1] | 《中国音乐教育》 | 4 | ||
| 现代教育理念与器乐教学 | 黄鹰[1] | 《中国音乐教育》 | 3 | ||
| 《高中音乐课程标准》对高师器乐教学的启示 | 黄鹰[1] | 《中国音乐教育》 | 2 | ||
| 中国少数民族舞蹈元素融入小学音乐课堂教学的实践性研究 ——以人音版音乐教材教学为例 | 徐慧娴[1]; | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 以音乐中考改革促进绍兴地区初中音乐教学的研究 ——以美育《意见》为指南 | 谢玉琪[1]; | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 对器乐课堂教学创造性的再认识 | 黄鹰[1] | 《乐器》 | 0 | ||
| 再谈音乐课改中的学科综合 | 黄鹰[1]; | 《中国音乐教育》 | 0 | ||
| 以现代化推动音乐教育的发展 | 黄鹰[1] | 《实验教学与装备》 | 0 | ||
| 绍兴平湖调的课堂教学价值 | 黄鹰[1] | 《绍兴文理学院学报》 | 0 | ||
| 新课程:实施中收获,校正中前行 | 黄鹰[1];任秀珠[2];王熳[3] | 《中国音乐教育》 | 0 | ||
| 高师音乐教学法课堂教学的改革与实践--由教学案例引发的思考 | 黄鹰[1]; | 《第二届全国音乐教师教育学术研讨会》 | 0 | ||
| 以项目化学习方式培养小学生的歌唱能力 | 徐蔚艳[1]; | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 在高中音乐鉴赏教学中实现音乐核心素养的发展 ——绍兴市高中音乐课堂教学情况调研 | 周思妤[1]; | [1]绍兴文理学院; | 0 |
