检索结果分析
成果/Result
| 题名 | 作者 | 出处 | 被引量 | 操作 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 从关联理论角度试析语境在英语词汇教学中的作用 | 周双[1] | 《国外外语教学》 | 18 | ||
| 关于简爱双重性格的分析 | 周双[1] | 《电影评介》 | 6 | ||
| 英语语感的培养及训练方法 | 周双[1] | 《青海师专学报》 | 5 | ||
| 从《红字》看霍桑的救赎观 | 周双[1] | 《名作欣赏：学术版（下旬）》 | 4 | ||
| 中英文数字习语的文化背景比较 | 周双[1] | 《西北民族大学学报：哲学社会科学版》 | 3 | ||
| 英语委婉语的起源、发展和应用解析 | 周双[1] | 《新闻爱好者：下半月》 | 3 | ||
| 爱的力量:解读《红字》中的女权主义思想萌芽 | 周双[1] | 《时代文学：上半月》 | 2 | ||
| 大学英语教学中反义词缀语用属性的研究 | 周双[1] | 《青海民族大学学报：教育科学版》 | 1 | ||
| 由语言模因解释英汉外来新词语 | 周双[1] | 《社科纵横：新理论版》 | 1 | ||
| 英语词汇教学中一词多义现象的词汇语用解释 | 周双[1] | 《大家》 | 1 | ||
| 文化语境与词汇教学 | 周双[1] | 《柳州职业技术学院学报》 | 1 | ||
| 试从模因论角度解析“超女词典” | 周双[1] | 《中国市场》 | 1 | ||
| 文化语境在英语习语学习中的作用 | 周双[1] | 《教学与管理：理论版》 | 1 | ||
| 词汇模因概念在英语教学中的初探 | 周双[1] | 《林区教学》 | 0 | ||
| 英语隐喻中的一词多义现象分析 | 周双[1] | 《中国电力教育：中》 | 0 | ||
| 浅谈when,which的特殊语法作用和翻译 | 周双[1]; | 《绍兴文理学院学报：教育教学版》 | 0 | ||
| 浅谈词汇在英语阅读教学中的角色运用 | 周双[1] | 《学园》 | 0 | ||
| 语义联想场与词汇学习五步模式 | 周双[1] | 《林区教学》 | 0 | ||
| 英语教学中日常英汉称赞语的语用研究 | 周双[1] | 《校园英语》 | 0 |
