文献类型：期刊文献

中文题名：大学英语教学中反义词缀语用属性的研究

英文题名：Research on Pragmatic Features of Antonymous Affixes in College English Teaching

作者：周双[1]

机构：[1]绍兴文理学院外语学院

年份：2010

卷号：30

期号：6

起止页码：113

中文期刊名：青海民族大学学报：教育科学版

语种：中文

中文关键词：词汇语用学;反义词缀;英语教学

外文关键词：lexical pragmatics; antonymous affixes; English teaching

中文摘要：本文从词汇语用学的角度,分析了反义词的构成标准、表现形式、反义词缀派生规则的语义制约,运用语言顺应理论,探讨了英语反义词缀(特别是un-)在构词过程中的语用制约,并就其构成规则的内在机理与突破做了统一的解释;并以实例说明反义关系在英语教学中的意义。

外文摘要：A lexical pragmatic perspective is cast over antonym and analyzes constitutive standard,expression form on it,and applies the theory of linguistic adaptation to explore pragmatic restriction of English antonymous affixes,especially un-,in the formation of vocabulary and also uniformly explains intrinsic motivation and breakthrough of constitutive rules,finally illustrates the meaning of amtonymy in English teaching.