检索结果分析
成果/Result
| 题名 | 作者 | 出处 | 被引量 | 操作 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 论亚文化及其对大学生价值取向的影响 | 魏小琳[1] | 《教育发展研究》 | 35 | ||
| 高校学术委员会制度的现实困境及其建设——基于对浙江省高校的调查 | 魏小琳[1] | 《中国高教研究》 | 28 | ||
| 大学生个性发展的理性思考 | 魏小琳[1] | 《教育发展研究》 | 23 | ||
| 新建本科院校的转型发展 | 魏小琳[1] | 《教育发展研究》 | 22 | ||
| 从大学生权利看高校的教育管理 | 魏小琳[1] | 《江苏高教》 | 18 | ||
| 我国高校学术委员会运行的有效性研究 | 魏小琳[1] | 《教育发展研究》 | 16 | ||
| 对“订单培养”教育模式的理性思考 | 魏小琳[1] | 《教育与经济》 | 15 | ||
| 治理视角下大学基层学术组织的重构 | 魏小琳[1] | 《教育研究》 | 11 | ||
| 构建高校教学管理新范式:从“专业管理”向“课程管理”的转变 | 魏小琳[1] | 《中国高教研究》 | 11 | ||
| 国外创业教育发展的特征及启示 | 魏小琳[1] | 《教育发展研究》 | 10 | ||
| 地方高校发展策略:基于SWOT的分析 | 魏小琳[1] | 《教育发展研究》 | 8 | ||
| 论高等教育多样化发展的文化价值 | 魏小琳[1] | 《江苏高教》 | 4 | ||
| 基于敏捷性的本科专业设置机制建设与研究 | 魏小琳[1] | 《中国大学教学》 | 3 | ||
| 后现代高校课程建设的人本取向 | 魏小琳[1] | 《教育发展研究》 | 3 | ||
| 我国高教大众化进程中的反思 | 魏小琳[1] | 《江苏高教》 | 3 | ||
| 地方高校“行政权主导下的共同治理”的构建 | 魏小琳[1] | 《教育发展研究》 | 0 | ||
| 当大学成为江湖·论剑与求学 | 董云川[1];魏小琳[2];查文静[3]; | 《高教发展与评估》 | 0 | ||
| 大学,应写好“学”字 | 魏小琳[1] | 《教育发展研究》 | 0 |
