检索结果分析
成果/Result
| 题名 | 作者 | 出处 | 被引量 | 操作 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 变式教学——研究性学习的一种模式 | 谢全苗[1];刘淑珍[2] | 《中学数学教学参考：教师版》 | 20 | ||
| 从皮亚杰的理论谈数学概念教学 | 刘淑珍[1] | 《沙洋师范高等专科学校学报》 | 12 | ||
| 对小学数学素质教育的思考 | 刘淑珍[1];沈超[1] | 《佳木斯教育学院学报》 | 3 | ||
| TREM-1 as a potential prognostic biomarker associated with immune infiltration in clear cell renal cell carcinoma | Pu, Yaling[1];Cai, Danyang[2]; | WORLD JOURNAL OF SURGICAL ONCOLOGY | 3 | ||
| 为学生“再创造”学习创设空间 | 刘淑珍[1] | 《杭州师范学院学报：自然科学版》 | 2 | ||
| 不等式a^3+b^3+c^3≥3abc的证法及推广 | 刘淑珍[1] | 《数学教学通讯：中教版》 | 1 | ||
| 关于命题与开语句的学习 | 刘淑珍[1] | 《数学通讯：教师阅读》 | 1 | ||
| 一道高考题所揭示的一个奇妙的递推数列 | 刘淑珍[1]; | 《绍兴文理学院学报》 | 1 | ||
| 争鸣 | 罗连国[1];陈楚安[2];范长如[3]; | 《数学通讯：教师阅读》 | 0 | ||
| 近似数可以比较大小吗? | 沈超[1];刘淑珍[1] | 《中小学数学：小学版》 | 0 | ||
| 都是“一面墙”惹的祸 | 刘和珍[1];刘淑珍[2] | 《中小学数学：小学版》 | 0 | ||
| 争鸣 | 郭炳坤[1];范长如[2];范宏业[3]; | 《数学通讯：教师阅读》 | 0 | ||
| 挑战自我,再谱新章——与中学中老年数学教师谈如何适应新课程改革 | 刘淑珍[1];谢全苗[2] | 《中学数学教学参考：上半月高中》 | 0 | ||
| 一串不等式的几何证明 | 刘淑珍[1] | 《中学数学研究（华南师范大学）：上半月》 | 0 | ||
| 数学分析中不等式证明的常用方法浅探 | 刘淑珍[1] | 《沙洋师范高等专科学校学报》 | 0 | ||
| 争鸣 | 陈业代[1];樊文联[2];刘淑珍[3]; | 《数学通讯：教师阅读》 | 0 | ||
| 一类多元Szasz—Mirakjan型算子的一致逼近 | 刘淑珍[1] | 《绍兴文理学院学报：自然科学版》 | 0 | ||
| 从一道试题谈不可能事件与小概率事件 | 刘淑珍[1];沈超[1] | 《小学教学研究》 | 0 | ||
| 由学生的困惑想到的探究 | 刘淑珍[1];吕峰波[2] | 《中学教研：数学版》 | 0 | ||
| 再谈“巧分耕牛”问题 | 刘淑珍[1] | 《小学教学研究》 | 0 | ||
| 无理数导出的无穷数列的通项公式 | 徐群飞[1];刘淑珍[1] | 《中学数学研究》 | 0 | ||
| 不“独特”更简单 | 刘淑珍[1] | 《小学教学研究》 | 0 | ||
| 小学数学教学“建立数学模型”现状解读 | 刘淑珍[1];沈超[1] | 《天津教育》 | 0 |
