检索结果分析
成果/Result
| 题名 | 作者 | 出处 | 被引量 | 操作 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 外促与内生：教师专业学习范式的辩证 | 杜海平[1] | 《教育研究》 | 28 | ||
| 我国高校科技成果转化研究:政策的视角 | 杜海平[1] | 《教育发展研究》 | 24 | ||
| 论生命哲学视野下教师教育价值取向 | 杜海平[1];石学斌[2] | 《教育研究与实验》 | 16 | ||
| 论教师教育的人本价值诉求 | 杜海平[1] | 《教育研究与实验》 | 11 | ||
| 教育选择权:问题、原因及实施策略 | 杜海平[1] | 《当代教育与文化》 | 5 |
| 题名 | 作者 | 出处 | 被引量 | 操作 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 外促与内生：教师专业学习范式的辩证 | 杜海平[1] | 《教育研究》 | 28 | ||
| 我国高校科技成果转化研究:政策的视角 | 杜海平[1] | 《教育发展研究》 | 24 | ||
| 论生命哲学视野下教师教育价值取向 | 杜海平[1];石学斌[2] | 《教育研究与实验》 | 16 | ||
| 论教师教育的人本价值诉求 | 杜海平[1] | 《教育研究与实验》 | 11 | ||
| 教育选择权:问题、原因及实施策略 | 杜海平[1] | 《当代教育与文化》 | 5 |
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