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题名	作者	出处	被引量
乐理与视唱练耳课程整合与教学手段多样化探索——兼及音乐综合能力的培养和提高	黄鹰[1]	《中国音乐》	37
大学生个性发展的理性思考	魏小琳[1]	《教育发展研究》	23
论中国竹笛艺术不同历史时期发展的主要特征	耿涛[1]	《中国音乐》	21
“河州花儿”演唱艺术漫谈	郭德慧[1]	《中国音乐》	12
对高师音乐教育改革的几点思考	黄耀文[1]	《中国音乐》	12
绍兴地方戏曲音乐文化引入高校音乐教学的尝试	杨永贤[1]	《中国音乐》	11
读歌唱传统解以字行腔——源于对传统唱论及歌唱传统学习的认识	程宁敏[1]	《中国音乐》	10
李斯特《匈牙利狂想曲》的结构研究	童师柳[1]	《黄钟：武汉音乐学院学报》	10
地方高校音乐教师教育课程设置的新思考	黄鹰[1]	《中国音乐》	10
中国古代音乐史分期概说	杨永贤[1]	《中国音乐学》	9
谈中国竹笛的音色特征在艺术表现中的作用	耿涛[1]	《中国音乐》	8
音乐审美心理视角下的电影音画组合方式	张艳艳[1]	《当代电影》	8
音乐表演中的美学追求	田光明[1]	《中国音乐》	8
谈中国竹笛多音孔形制的改革	耿涛[1]	《中国音乐》	7
合唱音乐在电影中的艺术表现——以电影《放牛班的春天》为例	丁翔[1]	《当代电影》	7
浅谈谭盾电影音乐的审美艺术特征——以《卧虎藏龙》、《英雄》和《夜宴》为例	郝达[1]	《当代电影》	6
论音色在中国钢琴音乐理论研究中的价值	童师柳[1]	《中国音乐》	6
论音乐元素在纪录片中的重要作用	应佳[1]	《当代电视》	5
赵季平电影音乐创作元素解析	李强[1]	《当代电影》	5
钢琴曲《南海小哨兵》的中国风格探析	杨永贤[1]	《中国音乐》	5
高校音乐教育专业课程改革的实践研究——绍兴文理学院音乐教育学“三课”的设置和教学实践	修海林[1];秦润明[2]	《人民音乐》	5
《卧虎藏龙》的音乐研究	张艳艳[1]	《当代电影》	5
关于中国音乐教育史研究与教学的提纲	修海林[1];秦润明[2]	《中国音乐》	4
《音乐课程与教学论》课程的开设与教学实践经验	秦润明[1]	《中国音乐》	4
多元共处和而不同——由民族声乐的教学现状引发的思考	陈娅玲[1]	《交响：西安音乐学院学报》	4
歌舞片《爱乐之城》的音乐创作解析	张琦[1]	《当代电影》	3
越剧改革中唱腔的演变与发展	杨永贤[1]	《中国音乐》	3
法曲考源	李强[1];何小全[1]	《南京艺术学院学报：音乐与表演版》	3
陈凯歌影片中的音乐叙事及其文化意蕴	童师柳[1];石莹[2]	《当代电影》	3
中国古代唱论的文人审美特征	程宁敏[1]	《黄钟：武汉音乐学院学报》	3

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