检索结果分析
成果/Result
| 题名 | 作者 | 出处 | 被引量 | 操作 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 初级阶段非汉字圈留学生汉字学习策略的个案研究 | 马明艳[1] | 《世界汉语教学》 | 51 | ||
| 中国现代文学中的儿童视角 | 王黎君[1] | 《文学评论》 | 44 | ||
| 课外阅读:促进学生发展的有效途径——论苏霍姆林斯基关于课外阅读指导的思想 | 寿永明[1] | 《教育研究》 | 39 | ||
| 档案文化价值及其实现 | 潘连根[1];屠剑虹[2] | 《浙江档案》 | 31 | ||
| 重构教学内容 深化教学改革——关于现代汉语教学改革的思考 | 寿永明[1] | 《山东师范大学学报：人文社会科学版》 | 28 | ||
| 数字档案馆的定义及特征——数字档案馆研究之二 | 潘连根[1] | 《浙江档案》 | 27 | ||
| 疑问句的语义、语用考察 | 徐阳春[1] | 《汉语学习》 | 27 | ||
| 作文教学的转型与动因 | 李乾明[1] | 《教育研究》 | 20 | ||
| 可怜一片无暇玉——关于杜十娘悲剧根源的再检讨 | 吴艳玲[1] | 《中国文学研究》 | 19 | ||
| 领属关系主谓谓语句分析 | 寿永明[1];朱绍秦[2] | 《浙江大学学报：人文社会科学版》 | 17 | ||
| 数字档案馆的知识管理 | 潘连根[1] | 《浙江档案》 | 17 | ||
| “V1着V1着……V2……”句式语法语义分析 | 侯友兰[1];徐阳春[1]; | 《语言教学与研究》 | 16 | ||
| 城市记忆工程与城建档案工作 | 潘连根[1];屠剑虹[2] | 《浙江档案》 | 16 | ||
| 别一时代与文体视野中的张岱小品 | 潘承玉[1] | 《文学遗产》 | 16 | ||
| 迷失自我的象征性森林——《挪威的森林》赏析 | 叶岗[1] | 《名作欣赏：鉴赏版（上旬）》 | 15 | ||
| 高校校园媒体在学生培养中的作用 | 吕志伟[1] | 《中国成人教育》 | 15 | ||
| 数字档案馆与相关概念的关系——数字档案馆研究之一 | 潘连根[1] | 《浙江档案》 | 12 | ||
| 后现代主义与档案学:从德里达、福柯到特里·库克 | 李佩仑[1,2] | 《档案学通讯》 | 12 | ||
| 清初诗坛中坚:遗民性情诗派 | 潘承玉[1] | 《复旦学报：社会科学版》 | 12 | ||
| 神话的消解:诗史互证澄清一桩文化史公案 | 潘承玉[1] | 《复旦学报：社会科学版》 | 12 | ||
| 河南信阳地区方言语音的差异 | 叶祖贵[1] | 《方言》 | 12 | ||
| 数字档案馆评价体系初探 | 潘连根[1] | 《浙江档案》 | 11 | ||
| 反思课程评价 | 王汉灵[1] | 《当代教育科学》 | 11 | ||
| 关于“大文件”概念的辨析 | 潘连根[1];刘东斌[2] | 《档案管理》 | 10 | ||
| 数字档案馆的安全防范——数字档案馆研究之七 | 潘连根[1] | 《浙江档案》 | 10 | ||
| 《太平经》疑问句研究 | 王敏红[1] | 《古汉语研究》 | 10 | ||
| 《祝福》《野草》与鲁迅独异的生命哲学 | 曹禧修[1] | 《学术月刊》 | 10 | ||
| 秦简《为吏之道》的思想史意义——从其集锦特色谈起 | 俞志慧[1] | 《浙江社会科学》 | 10 | ||
| 经济叙事与鲁迅小说的文本建构 | 寿永明[1];邹贤尧[2] | 《文学评论》 | 10 | ||
| 要重视档案学基础理论——文件、档案本体的研究 | 潘连根[1] | 《浙江档案》 | 10 |
