检索结果分析
| 题名 | 作者 | 出处 | 被引量 | 操作 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 宁波市外来人口语言生活状况考察 | 屠国平[1] | 《语言文字应用》 | 27 | ||
| 大学生汉语言文字能力现状调查与对策研究 | 屠国平[1] | 《中国大学教学》 | 17 | ||
| 普通话水平测试说话项评分的几个具体问题 | 屠国平[1]; | 《绍兴文理学院学报：哲学社会科学版》 | 4 | ||
| 科学理解、正确把握PSC评分标准——新版《PSC大纲》“朗读短文”、“命题说话”项评分标准析读 | 屠国平[1] | 《绍兴文理学院学报：哲学社会科学版》 | 4 | ||
| “教师口语”课程建设刍议 | 屠国平[1] | 《语文建设》 | 4 | ||
| “教师口语”与“教师口语”课教师 | 屠国平[1] | 《语文建设》 | 2 | ||
| 《普通话水平测试大纲》浅议 | 屠国平[1]; | 《绍兴文理学院学报：哲学社会科学版》 | 2 | ||
| 农村地区学校推广普通话工作现状与对策——基于对浙江省的调查 | 屠国平[1] | 《绍兴文理学院学报》 | 2 | ||
| 浙江省农村地区推广普通话的现状与对策 | 屠国平[1] | 《绍兴文理学院学报》 | 1 | ||
| 普通话水平测试员培养规格与培养模式思考 | 屠国平[1]; | 《绍兴文理学院学报：哲学社会科学版》 | 1 | ||
| 中学生汉语言文字能力现状与对策研究 | 屠国平[1] | 《现代语文：下旬．语言研究》 | 1 | ||
| 制定“PSC评分细则”的原则与方法 | 屠国平[1]; | 《首届全国普通话水平测试学术研讨会》 | 0 | ||
| 对普通话水平测试性质的几点思考 | 屠国平[1]; | 《第二届全国普通话水平测试学术研讨会》 | 0 | ||
| PSC评分偏误再探 | 屠国平[1] | 《绍兴文理学院学报：哲学社会科学版》 | 0 | ||
| 制定“PSC评分细则”的原则与方法 | 屠国平[1]; | 《首届全国普通话水平测试学术研讨会》 | 0 | ||
| 对普通话水平测试性质的几点思考 | 屠国平[1]; | 《第二届全国普通话水平测试学术研讨会》 | 0 | ||
| 中华优秀传统文化融入小学英语教学的行动研究 | 廖鸿燕[1]; | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 马达加斯加语和汉语的赞美语比较研究 | 王诗云[1]; | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 绍兴方言陈述句与疑问句的语调实验研究 | 王琼[1]; | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 小学古诗词教学中渗透中华优秀传统文化的行动研究 ——以第三学段为例 | 陈圣楠[1]; | [1]绍兴文理学院; | 0 | ||
| 实施PSC行业分级测试若干问题的思考——兼评《普通话水平测试实施纲要》 | 屠国平[1] | 《绍兴文理学院学报》 | 0 | ||
| 普通话水平测试员审音失度之成因及对策 | 屠国平[1]; | 《绍兴文理学院学报：哲学社会科学版》 | 0 |
