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我国本科生导师制存在的问题及其改革闫瑞祥[1]《教育发展研究》64
地方高校小学教育专业发展的优势、问题及对策闫瑞祥[1]《教育探索》5
小学教师教育全程实践的目标取向与路径——基于绍兴文理学院小学教育实践的探索闫瑞祥[1]《教育研究与实验》4
论小学教师专业素养的养成结构闫瑞祥[1]《教育与职业》3
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