文献类型：期刊文献

中文题名：高校学前教育专业音乐课程体系的构建——以绍兴文理学院为例

英文题名：On Construction of Music Curriculum System of Preschool Education Major in Universities Demonstrated by Preschool Major in Shaoxing University

作者：李梅[1]

机构：[1]绍兴文理学院音乐学院

年份：2016

卷号：36

期号：11

起止页码：81

中文期刊名：绍兴文理学院学报

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：2014年浙江省教育厅科研资助项目"论高师学前教育专业音乐课程体系的构建与实践"(Y431245)

语种：中文

中文关键词：学前教育专业;音乐课程;培养目标;课程设置;评价方式;教学方法

外文关键词：preschool education major; music curriculum; training goal; curriculum arrangement; evaluation method; teaching mode

中文摘要：学前教育专业是绍兴文理学院较为年轻的一个专业,音乐是其专业课程的重要组成部分。要在短短两到三年里面使这些学生掌握必要的音乐技能和教学技能,对学院和任教教师来说都是一个很大的挑战。要想达到以上的目标,在理清思路的前提下,要从课程设置和内容安排上进行调整,改进教学方法,改革评价方式,同时积极开展课外实践,多层次多角度提升教学质量。

外文摘要：The preschool education major is a comparatively young major in Shaoxing University,music being an integral part in its curriculum. It is a big challenge for both teachers and the college trying to help their students to master the skills required in their future teaching practice. To achieve the foregoing purpose,it is necessary to adjust the curriculum and teaching content,improve teaching methods,reform evaluation methods,and actively carry out extracurricular activities,thus enhancing the quality of teaching from a variety of levels and angles.