文献类型：期刊文献

中文题名：法国教师教育改革新举措探析

英文题名：Exploration and Analysis on the new Measures of Teacher Education Reform in France

作者：王姗姗[1]

机构：[1]绍兴文理学院,浙江绍兴312000

年份：2021

期号：1

起止页码：132

中文期刊名：大学：研究与管理

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：绍兴市哲学社会科学研究“十三五”规划课题“功能翻译理论视阈下《习近平谈治国理政》用典法译研究”(项目编号:135327)。

语种：中文

中文关键词：法国;教师教育;改革

中文摘要：法国的教师教育历史悠久,最新颁布的《学校信任法案》涉及多项教师教育领域改革的新举措,包括基础教育阶段师范生“预职业化”方案,教师培养机构由ESPE变更为INSPE,教师培养课程改革,教师资格考试时间的调整及教师在职培训强化措施。本文分析了法国本轮教师教育改革的背景,并对新举措的具体内容进行了论述与评析,以期借鉴法国教师教育改革新举措中的先进经验,吸取有利于我国教师教育改革的启示,为推动我国教师教育改革提供有益的探索和宝贵经验。