文献类型：期刊文献

中文题名：项目驱动团队学习模式在工科电类课程教学中的应用

作者：赵伟强[1];沈红卫[1];魏佩敏[1];刘越[1];

机构：[1]绍兴文理学院工学院;

年份：2014

期号：2

起止页码：5

中文期刊名：绍兴文理学院学报(教育版)

外文期刊名：Journal of Shaoxing University

基金：2012年绍兴市高等教育教学改革课题资助的研究成果;浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013407)

语种：中文

中文关键词：学习团队;项目驱动;贡献率;虚实融合;软硬并举

中文摘要：针对高校工科电类课程教学中强调理论知识而弱化实践训练,注重教学内容而忽略教学效果的单向灌输式教学方式,以工科电类课程《模拟电子技术》为例,提出基于项目驱动的团队学习模式,介绍课程学习团队的构建与管理、团队研究项目设置、团队考核等环节。通过仿真测试、口头答辩、当场提问、课堂演示等途径来评价团队研究项目及判定团队成员贡献率,克服以往团队学习中普遍存在的搭便车、消极参与等弊端。结合课程学习团队组建与课程考核方式创新,本文在提高教学效果方面进行创新性实践,探索一种能有效培养团队合作,提升教学效果与效益的有效途径。