文献类型：学位论文

中文题名：汉语国际教育专业文化类课程的教学探索

作者：阿来（SHAIMERDENOVA ARAILYM）[1];

机构：[1]绍兴文理学院;

导师：倪秀英;绍兴文理学院

授予学位：硕士

语种：中文

中文关键词：汉语国际教育;课程设置;教学方式;实践技能

中文摘要：当前,随着社会主义市场经济体系的日渐完善和成熟,中国在国际社会上的地位和影响力也显著提升。在这种环境下,更多的国家开始关注中国的文化、制度与科研等。随着汉语学习的热潮不断高涨,某些院校甚至还设立了汉语国际教育专业硕士。汉语国际教育专业的设立,从本质上看,其所实施的教学方法及其所设立的课程内容等一方面会对学生的理解能力、接受能力、认知能力产生重要的影响,另一方面也会直接影响汉语教师的培养质量。现阶段,海内外对于在实际教学中关于汉语国际教育专业文化类课程的安排和学习情况的相关研究甚少。所以,本文试图对汉语国际教育专业文化类课程教学情况进行探索。本文在分析汉语国际教育专业在文化类课程教学层面的现状时主要分为五大部分。第一部分是本文的引论部分,介绍了论文的背景与意义,并对论文的研究方法即调查问卷进行了说明。第二部分对相关学者研究文献进行了综述,并阐述了研究框架。第三部分对各高校汉语国际教育专业的课程内容、教师授课方式、教材使用情况,考试形式等方面设置问卷调查,在此基础上对目前各高校文化类课程教学内容的情况进行概述。第四部分则是根据调查和统计的数据及学生的反馈来分析总结目前教学模式上存在的主要问题。第五部分针对教学方式、授课内容、实践训练等方面提出一些合理可操作的建议,以解决当下反映出来的现状和存在问题,使学生更高效的掌握所学知识,为今后担负汉语言文化教学与交化传播的重任打下坚实基础。第六部分对全文的研究分析结论加以归纳和概括,并寄托厚望。