文献类型：期刊文献

中文题名：美国高校招生广告的语篇结构模式

英文题名：Textual Pattern of Education Advertisements of American Colleges

作者：袁秀凤[1];陈文娟[2]

机构：[1]绍兴文理学院外国语学院;[2]浙江工商大学外国语学院

年份：2006

卷号：27

期号：4

起止页码：26

中文期刊名：外语教学

外文期刊名：Foreign Language Education

收录：CSTPCD、、国家哲学社会科学学术期刊数据库、CSSCI2006_2007、北大核心2004、北大核心、CSSCI

语种：中文

中文关键词：美国高校;招生广告;语篇模式;问题;解决办法

外文关键词：American college; education advertisements; textual pattern; problem; solutionhood

中文摘要：本文以M.Hoey和M.M cC arthy的语篇模式为理论框架,研究了若干英语招生广告,旨在证明英语招生广告的核心语义结构是“问题—解决”。文章首先对一则广告的展开模式进行分析,用修辞结构理论、及物性、评价系统理论论证了实现该语篇模式的特定语言体现。然后,对其他30则招生广告进行概括性研究,发现这同一次语类的语篇模式生成的语篇具有相似的语言结构和实现语篇目的的方法。

外文摘要：Within the theoretical framework of M. Hoey ＆ M. McCarthy＇s textual pattern, the present paper studies dozens of English education advertisements, aiming to verify that the semantic structure of this sub-genre is problem-solutionhood. In the first place, the paper analyzes the textual pattern of one typical advertisement, and demonstrates the specific linguistic forms through which the textual pattern is realized in terms of the rhetorical structure, transitivity and appraisal system. Then, by probing into other thirty advertisements of the same sub-genre as a whole, it discovers that the texts generated in the same pattern share similar linguistic structures and fulfill the same discourse purpose.