文献类型：期刊文献

中文题名：“研·创·演·评”:绍兴文理学院大学生剧社的第二课堂创新实践育人探索

作者：卓光平[1]

机构：[1]绍兴文理学院人文学院,浙江绍兴312000

年份：2020

期号：9

起止页码：84

中文期刊名：名作欣赏：评论版（中旬）

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：自主学习能力;创意写作能力;创新实践能力;反思批判能力

中文摘要：近年来,绍兴文理学院大学生剧社在自编自导自演《千古一圣王阳明》等原创话剧的过程中形成了“研·创·演·评”四位一体的第二课堂创新实践育人体系,并从四个方面推动了中文专业核心素养的培养:一是在开展阳明文化研究的过程中培养学生的自主学习能力,二是在“阳明戏”创作实践中培养学生的创意写作能力,三是在自编自导自演的话剧舞台实践中培养学生的创新实践能力,四是在戏剧评论实践中培养学生的批评反思能力。