文献类型：期刊文献

中文题名：义务教育教师绩效薪酬偏好人格影响模型研究

作者：畅铁民[1]

机构：[1]绍兴文理学院经济与管理学院

年份：2013

卷号：33

期号：12

起止页码：5

中文期刊名：绍兴文理学院学报

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"分选效应视角下义务教育教师绩效工资偏好实证研究"(项目批准号:11YJA880005);浙江省社科规划课题成果"组织信任对浙江义务教育教师绩效薪酬偏好影响研究"(项目批准号:12JCJY07YB)

语种：中文

中文关键词：义务教育教师;绩效薪酬偏好;个体特征;绩效薪酬偏好定位图

中文摘要：在调查国内义务教育教师(以下简称教师)对绩效薪酬的态度基础上,运用统计分析方法,证实大多数教师偏好绩效薪酬观念,最喜欢基础性绩效薪酬,其次分别是奖励性绩效薪酬、知识/技能发展薪酬、团队绩效薪酬项目。人格的开放性、人口统计变量显著影响教师绩效薪酬偏好(包括绩效薪酬观念和绩效薪酬项目偏好)。依据实证结果,构建了教师绩效薪酬偏好定位图及相应的运用策略。