文献类型：期刊文献

中文题名：科学知识图画书阅读教育的价值及方式

作者：孙燕[1]

机构：[1]绍兴文理学院上虞分院

年份：2011

期号：6

起止页码：6

中文期刊名：幼儿教育：教育教学

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“从图像到文字:儿童早期汉字习得过程研究”的阶段性成果,项目编号为07JJDXLX264

语种：中文

中文关键词：科学知识;图画书;阅读教育;价值;华东师范大学;阅读指导;研究成果;早期阅读

中文摘要：研究发现,科学知识图画书对发展幼儿的学习能力具有积极的促进作用。近年来，华东师范大学周兢教授带领她的研究团队，对这类图画书的阅读指导进行了深入研究．取得了阶段性成果。本刊刊发这些研究成果．旨在为广大读者提供开展这类图画书阅读活动的基本理论指导．并分享他们的实践经验。当然，更希望大家积极总结出更多适合不同儿童、不同类别图画书的阅读指导策略和方法．以提高早期阅读指导水平．并促进早期阅读教育研究的不断深化。