文献类型：期刊文献

中文题名：中国数学教育研究现状分析——基于《数学教育学报》载文研究

英文题名：Analysis of the Current Situation of Domestics Researches about Mathematics Education ——Based on the Study of the Literatures of Journal of Mathematics Education

作者：俞宏毓[1]

机构：[1]绍兴文理学院数理信息学院

年份：2015

卷号：24

期号：4

起止页码：96

中文期刊名：数学教育学报

外文期刊名：Journal of Mathematics Education

收录：CSTPCD、、国家哲学社会科学学术期刊数据库、北大核心2014、CSSCI_E2014_2016、北大核心、CSSCI

基金：浙江省教育科学2015年度规划课题——改善教师发展指导工作的研究与实践(2015SCG148);浙江省教育厅2014年科研项目——义务教育阶段数学课堂教学的研究(Y201431701);浙江省2014年社科联研究课题——“研讨式”教学模式的实践——《数学课程标准与教科书研究》课程教学改革的研究(2014N053)

语种：中文

中文关键词：数学教育;作者;领域;学段;方法

外文关键词：mathematics education; author; area; school stage; method

中文摘要：对中国数学教育权威期刊——《数学教育学报》2009～2013年5年间发表的学术论文，从作者、研究领域、涉及学段、采用方法4个方面进行了分析，发现国内近5年的研究有如下特点：研究区域分布很广，但区域和不同单位发展失衡；研究较关注教学和学习，部分领域的研究缺失；研宄关注中学教育，个别学段的研究欠缺；研究方法多样，但思辨和经验总结较多．

外文摘要：The paper have collected and sorted out the literatures of Journal of Mathematics Education from 2009 to 2013, and then analyzed the authors, research areas, school stages and research method. According to the analysis, we discovered the domestics researches of past 5 years have some features as follows. First, regional distribution of these researches is vast, but the development of different regions and units is different; second, the researches pay close attention to teaching and learning, and research of some areas is missing; third, researches pay attention to secondary education, and research of several school stages is deficiency; at last, the methods of these researches are diversity, but speculative researches and experience summaries are numerous.