文献类型：期刊文献

中文题名：围绕“双学”基于“双效”探索课程教学方法改革

作者：沈红卫[1];石松泉[1];魏佩敏[1];杨慧瑛[1]

机构：[1]绍兴文理学院工学院

年份：2010

期号：11

起止页码：54

中文期刊名：中国大学教学

外文期刊名：China University Teaching

收录：CSTPCD、、国家哲学社会科学学术期刊数据库、北大核心2008、CSSCI2010_2011、北大核心、CSSCI

基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(项目编号:yb09058)基于“双学”的课堂教学方法改革研究与实践——以“C程序设计”为例的阶段性成果;浙江省高等学校精品课程“电工电子实验与实训”项目的资助

语种：中文

中文关键词：双学;双效;教学方法

中文摘要：学生的学习是课程教学的出发点和落脚点，提高课堂教学效率和效益是提高课程教学质量的关键。中国大学课堂教学普遍采用的“满堂灌”和“一言堂”式的教学方法，严重偏离了“教师是主导，学生是主体”的教学原则，导致课堂教学无法实现效率和效益的统一。因此，必须积极探索课程教学方法改革，正本清源，实施围绕学生和学习、基于教学效率和效益的教学方法。