文献类型：学位论文

中文题名：带否定标记“不”的推测类副词的研究及教学设计

作者：刘懿慧[1];

机构：[1]绍兴文理学院;

导师：李秀明;绍兴文理学院

授予学位：硕士

语种：中文

中文关键词：句法;词汇化;语义;教学设计

中文摘要：本文以带否定标记“不”的推测类副词为研究对象,其成员主要包括“不一定、不见得、说不V、保不V”。本文的总体思路是,先从对象本身出发,对其句法、语义、词汇化的角度展开较详细的讨论,再以研究内容为指导,设计教学。研究中运用了范畴理论,以及最小对立对的方法。具体而言:第二章考察了成员典型的位置分布,我们发现,“说不定、保不齐”在句中最灵活,并有了向话语标记发展的倾向,“保不住、保不定、说不准”分布较为固定,灵活度差。此外,还讨论了与“是”、“不”、“还”的搭配情况,一般而言,推测类副词位于三者之前,如果位于之后会接VP。“保不住、保不定、保不齐”搭配“不”在一些情况下为其短语义,解释为“不能够保证”。第三章研究这类词的词汇化进程,显示出高低的差异。“保不定、保不齐”的词汇化程度较高,“说不定、不见得、不一定、说不准”次之,“保不住”最低。词汇化低的短语,有其基础语义,成员之间基本不能互换。而互换的可能性越大,词汇化、虚化的程度越高。在形式更相近的表示推测的一组词中,“说不准”一般可以替换“说不定”,“不一定”可以替换“不见得”,“保不住”可以替换“保不定、保不齐”。第四章我们用“语义矩阵图”排列出各自的语义特征,发现“说不V”和“保不V”的猜测都可表示出乎意料性,但“说不V”能够猜测积极和消极两个极端,而“保不V”的猜测多带有消极性。随即对词语做了“肯定—否定”“积极—消极”“不可能—一定”的梯度排序,发现“不见得”更倾向于否定,“说不V”更倾向于肯定,“保不V”消极义最强。可能性强度的排序为:不见得<不一定<保不V<说不V,从左到右可能性也越来越大。第五章我们针对意义与用法更趋近的“不一定”和“不见得”设计教学,以及对“V不C”设计教学。在教学中,主要教授它们的典型用法,也凸显上述差异,让学生在有意义的练习中掌握这些词语。