文献类型：期刊文献

中文题名：高等教育研究方法:目的抑或手段?

英文题名：Higher Education Research Approaches:Objectives or Means?

作者：付八军[1]

机构：[1]绍兴文理学院教师教育学院

年份：2019

卷号：35

期号：1

起止页码：18

中文期刊名：高教发展与评估

外文期刊名：Higher Education Development and Evaluation

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库、CSSCI_E2019_2020、北大核心2017、北大核心、CSSCI

基金：国家社科基金"十三五"规划教育学一般课题"大学教师学术创业研究"(BIA180207)

语种：中文

中文关键词：高等教育研究方法;学术思辨;学术评价;实证研究

中文摘要：在高等教育研究的学术语言表达上,追求晦涩难懂甚至玄乎其玄的表达方式,或者"唯实证"而"抑思辨"的高等教育研究方法观,都是将方法从手段上升到目的的偏颇观点。作为一种手段的高等教育研究方法,之所以发展成为学者追求的目的,很大程度上缘于中国学术评价的功利化与外在化。要让高等教育研究方法回归手段属性,至少需要我们从研究队伍专业素质的培养以及社会环境乃至政治制度的改革内外两个方面进行努力。