文献类型：期刊文献

中文题名：教师自我认同:危机与出路

英文题名：The Crisis and Way Out of Teacher's Self-identity

作者：周建平[1]

机构：[1]绍兴文理学院教育学院

年份：2009

卷号：21

期号：4

起止页码：27

中文期刊名：教师教育研究

外文期刊名：Teacher Education Research

收录：CSTPCD、、国家哲学社会科学学术期刊数据库、北大核心2008、CSSCI2008_2009、北大核心、CSSCI

语种：中文

中文关键词：教师;自我认同;自我认同危机

外文关键词：teachers ; self-identity ; crisis of self-identity

中文摘要：变革的时代,将不确定的关系注入教师的生活。生活在这样一个不确定性世界中的教师遭遇到自我认同危机,具体表现为教师自我同一性的解构、教师自我归属感的匮乏、教师自我意义感的丧失。建构学校共同体、真正赋权教师以及提升教师生存境界等是让教师走出危机的可能路径选择。

外文摘要：The life of teachers is uncertain in the changeful era, so the self-identity of teachers is undergoging crisis, that are the disintegration of teacher＇s self-identity, the shortage of teacher＇s self-belonging and the losing of teacher＇s meaning. The possible ways for teachers to cast off crisis are constructing the community of school, empowering teachers and promoting the existence area of them.