文献类型：期刊文献

中文题名：师范生实践性知识的培养路径

英文题名：Developing Course of Practical Knowledge for Teacher-Training Students

作者：刘雄英[1]

机构：[1]绍兴文理学院教育学院

年份：2011

卷号：31

期号：4

起止页码：51

中文期刊名：教育理论与实践：学科版

基金：浙江省新世纪教改课程<公共教育学课:课程案例集成--教学情趣实效化教改研究>(编号:yb07104);绍兴文理学院2009年科研项目<师范生教育实践性知识的形成路径>(项目编号:09sk1011)的研究成果

语种：中文

中文关键词：实践性知识;培养路径;师范生

外文关键词：practical knowledge; training course; teacher-training student

中文摘要：实践性知识是师范生专业发展的知识基础。高等师范院校可通过课程培养、参与式教学、全程综合导师制实践、三明治式教育实习等路径培养师范生的实践性知识。

外文摘要：The practical knowledge is the knowledge base for to develop their professions.Normal universities may develop the practical knowledge for teacher-training students through the courses such as course development,teaching in participation,comprehensive mentoring practice of full-course and sandwich-style cultivating practice.