文献类型：期刊文献

中文题名：对话式教学评价初探

作者：周建平[1]

机构：[1]绍兴文理学院教育系

年份：2004

期号：2

起止页码：88

中文期刊名：现代教育科学：高教研究

收录：北大核心2000、北大核心

语种：中文

中文关键词：评价模式;教学评价;对话式评价;实施途径;评价标准

中文摘要：近年来 ,教育界兴起了一种以“对话”为基础方式的评价模式。本文从分析现存教学评价方式的问题入手 ,具体分析了对话式教学评价的内涵及实施对话式评价的基础和途径。