文献类型：期刊文献

中文题名：BOPPPS教学法在临床医学生心电图教学中的应用探究

作者：周玥[1];傅永平[1]

机构：[1]绍兴文理学院附属医院,浙江绍兴312000

年份：2020

期号：10

起止页码：99

中文期刊名：中国高等医学教育

外文期刊名：China Higher Medical Education

基金：2018年绍兴市高等教育教学改革课题(项目编号:SXSJG201820);浙江省基础公益研究计划(项目编号:LY18H020008)。

语种：中文

中文关键词：BOPPPS教学法;心电图;临床教学;应用研究

中文摘要：目的:探究BOPPPS教学法在医学生心电图教学中的应用效果。方法:选取我校临床医学本科生100名为研究对象,分成两组,对照组48名学生,实验组52名学生。对照组采用传统教学方法,实验组学生采用BOPPPS教学法。结果:实验组学习兴趣、课程气氛优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组学习成绩均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组学习成效优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:BOPPPS教学法能够提高医学生的学习成绩及学习成效。