文献类型：期刊文献

中文题名：青少年的心理年龄特征和学校德育的纵向衔接

作者：陈强[1]

机构：[1]绍兴文理学院教育系,浙江绍兴312000

年份：2006

卷号：26

期号：2

起止页码：16

中文期刊名：绍兴文理学院学报：教育教学版

外文期刊名：Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences

语种：中文

中文关键词：纵向衔接;青少年;心理年龄特征;学校德育;实效性

中文摘要：按照青少年心理发展的年龄特征做好学校德育的纵向衔接，既是青少年身心发展的内在要求，也是学校德育取得成效的可靠保证。本文既分析了青少年心理发展的年龄特征和德育的纵向衔接的关系，又讨论了不同年龄阶段的德育特点和不同年龄阶段的德育关系，最后提出了德育衔接的原则和具体要求。