文献类型：学位论文

中文题名：少儿对外汉语教材对比研究 ——以《世界少儿汉语》与《欢乐伙伴》为例

作者：周柯柯[1];

机构：[1]绍兴文理学院;

导师：李秀明;绍兴文理学院

授予学位：硕士

语种：中文

中文关键词：少儿对外汉语教材;《世界少儿汉语》;《欢乐伙伴》;对比分析

中文摘要：目前,对外汉语教学事业蓬勃发展,对外汉语教学的局面也正发生着翻天覆地的变化。世界上越来越多的国家和地区已将汉语纳入了国民教育体系中,汉语学习者的年龄跨度正逐步拉大,学习对象也越发繁杂。少儿作为其中关键和特殊的群体,比例逐年递增,随之而来的对少儿汉语教材的需求也在不断扩大。成人对外汉语教材研究时间长且研究成果丰硕,与之相比,少儿汉语教材的编写研究还不够完善和成熟,仍需进一步的研究。本文对中国大陆编写的通用型教材《世界少儿汉语》和新加坡本土编写的华文教材《欢乐伙伴》进行对比分析,从整体编排和教学内容的具体编排两大角度出发,研究二者在编写原则、教材体例、话题选择、语音、汉字、语法、文化编排上的差异,总结其存在的优点和不足之处,为进一步开发和编写新的少儿汉语教材提供新思路和新视角,更好地服务于少儿对外汉语教学。绪论部分主要阐述了本篇文章的研究目的及意义,对目前已有的少儿汉语教材研究进行归纳整理,其中也涉及对《世界少儿汉语》和《欢乐伙伴》两套教材相关研究的概述。基于研究内容和方法进一步总结出少儿汉语教材的研究现状及存在的问题。第一章从编写原则、教材体例、装帧与版面等角度出发对两套教材的整体编排进行系统对比,为下文更为深入且清晰地研究两套教材的具体内容奠定基础。第二章是主体部分,从教学内容出发,对比分析两套教材在话题选择、语音、汉字、语法、文化五个方面的特点,进而全面、系统地总结其语言要素的不同特点。第三章以前两章的具体对比内容为依据,全面且系统地总结出两套教材在整体编排和教学内容编排上的优缺点,并对今后的少儿对外汉语教材的开发和编写提供可参考性建议。