文献类型：学位论文

中文题名：否定语法成分“未”的二语习得研究

作者：濮正锐[1];

机构：[1]绍兴文理学院;

导师：李洁;绍兴文理学院

授予学位：硕士

语种：中文

中文关键词：否定语法成分;未;未X;对外汉语教学

中文摘要：论文主要对否定语法成分“未”进行研究,主要对留学生在习得和使用否定语法成分“未”的过程中产生的偏误情况进行研究,分别对“未”与“不”、“没”进行误代分析和语义差异的比较,并通过调查问卷调查留学生习得“未”等词的习得顺序,并提出教学建议。本文主要分为六个章节。第一章绪论主要介绍本文的选题背景和选题意义,对否定语法成分领域的研究做文献综述,并介绍本文的语料来源和研究设计。第二章从历时演变的角度分析“未”的语义演变过程,以及“未”在现代汉语中的基本用法。第三章是副词“未”与“不”、“没”的差异及误代分析,首先对“未”与“不”、“没”从句法搭配,语义和语体色彩等角度进行对比,之后对留学生的偏误语料进行纠正以及分类。“未”与“不”的误代类型主要有语义混淆类,句法搭配错误,固定搭配错误;“未”与“没”的误代类型主要有语体色彩类和习惯表达类。第四章是“未X”及“不X”的差异及误代分析,同样地,首先分别对“未免”与“不免”、“未必”与“不必”和“从未”与“从不”进行差异分析,然后对偏误语料进行分析并分类。第五章是对调查问卷结果的分析以及据此提出的教学建议。作者收集了60份有效问卷,问卷对象是汉语水平在中高级的外国学生,以此看出留学生学习“未、未来、未免、未必、从未”的习得顺序。再根据留学生的偏误探寻偏误原因,偏误产生的原因主要有目的语知识的泛化和教学内容不充足,综上为“未”在中级和高级阶段的教学提出教学建议。第六章为论文结语部分。