文献类型：期刊文献

中文题名：PLSG教学模式如何适应大学商务英语课堂的实证性研究

作者：马嫣[1]

机构：[1]绍兴文理学院外国语学院

年份：2009

卷号：29

期号：11

起止页码：42

中文期刊名：绍兴文理学院学报

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：PLSG;大学商务英语课堂;教学意义;弊端;建议

中文摘要：对于英语学习者来说,PLSG(PearLearningandStudyGroup)是非常有效的学习方法。在这种方法里,学生和教师处于一个动态合作的过程,通过学生间组成PLSG,增加交流讨论和互助合作的机会,共同解决一些实际商务问题。然而源于西方的PLSG教学模式在融入中国的过程中会出现一些不适应现象。本文以笔者开设的"商务英语"课程为例,在分析PLSG模式积极意义的基础上,重点讨论PLSG模式在实施过程中有可能出现的问题。