文献类型：期刊文献

中文题名：教学组织形式对学生成绩的影响

作者：任光圆[1];俞爱月[1];周瑾[1]

机构：[1]浙江绍兴文理学院医学院

年份：2004

期号：7

起止页码：49

中文期刊名：教育与职业

外文期刊名：Education and Vocation

收录：北大核心2000、国家哲学社会科学学术期刊数据库、北大核心

语种：中文

中文关键词：教学组织形式;学生;考试成绩;高等职业技术教育;护理专业;教学质量;教学目标;教学内容

中文摘要：教学组织形式就是教学活动过程中教师和学生的组合方式及教学时间和空间的安排方式。组班形式作为教学组织形式的重要部分，已受到国内外学者的关注，且做了大量研究：如皮金、N-L盖奇、D-伯利纳、汪永太、张繁荣等对不同生源学生的教学组织形式作过许多研究，但均局限于中小学生或其他高职学生。