文献类型：期刊文献

中文题名：模因视角下基于主题的“读听说一体化”大学英语教学模式研究

英文题名：On Theme-Based Integrated College English Teaching Model In light of Memetics

作者：王敏[1]

机构：[1]绍兴文理学院外国语学院

年份：2015

卷号：30

期号：8

起止页码：52

中文期刊名：吉林省教育学院学报

基金：绍兴文理学院校级第七批教学模式改革项目大学英语B1;绍兴文理学院2014年校级科研项目音体美专业基于主题语境模拟法大学英语教学模式实证研究

语种：中文

中文关键词：模因论;视听说;读听说一体化

外文关键词：theme-based; memetics; audio-visual; integrated teaching model

中文摘要：依据模因论,本文试图基于大学英语第三版教程精读主题,选择合适的视频和音频素材,以模因的生命周期为大学英语精读和视听说课堂教学任务设计指南,提出读听说一体化大学英语教学模式。基于精读主题,进行模因视角下的读听说一体化课堂教学步骤的设计,实现精读教程与视听说教学结合,并以实际教案设计为例证,证明此模式实际可操作性。

外文摘要：In the light of memetics,this paper tries to combine the cycle of meme transfer in the design of integrated teaching model of college English. In application of the four phases of meme,the paper combines the audio- visual course with intensive reading course to create a theme- based integrated college English teaching model. One teaching plan of the text The Present is showed to prove the feasibility and effectiveness of the model.