文献类型：期刊文献

中文题名：对小学生数学能力现状的分析及其思考

作者：沈超[1]

机构：[1]浙江省绍兴文理学院上虞分院

年份：2011

期号：4

起止页码：14

中文期刊名：云南教育：小学教师

语种：中文

中文关键词：数学课程改革;小学生;能力现状;能力的培养;教育工作者;能力结构;能力发展;教学

中文摘要：小学数学课程改革以培养学生整体发展为导向，数学能力的培养也服从于这一宗旨。对数学教育工作者而言，了解小学生的数学能力结构，遵循学生数学能力发展的规律实施教学，