文献类型：期刊文献

中文题名：地方高校教学过程性评价问题探讨

作者：潘成彪[1]

机构：[1]绍兴文理学院法学院公管系

年份：2011

期号：13

起止页码：194

中文期刊名：文教资料

外文期刊名：Data of Culture and Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：地方高校教学;过程性评价;功能;原则

中文摘要：从地方高校提升教学质量、形成办学特色出发,教学评价中引入过程性评价可有效弥补终结性评价的诸多不足,有利于学生创新思维的形成和个性化发展,有助于学校提升教育教学质量和培养社会需要的人才。过程性评价具有促进自主性教学管理、提高学业评价的科学性、促进优良学风的形成、促进学生个性化与多元化发展等功能,有效推行过程性评价需遵循定性与定量相结合、精简高效、评价与教学相融合、注重方法改进与程序优化等原则。