文献类型：期刊文献

中文题名：“互动抛锚式”教学模式探索——提高《行政学原理》课程实效性思考

作者：陈锦文[1]

机构：[1]绍兴文理学院法学院

年份：2012

期号：4

起止页码：140

中文期刊名：新西部：中旬·理论

基金：绍兴文理学院第九批重点学位课程建设项目与<行政学原理>课程教学模式改革的研究成果

语种：中文

中文关键词：教学模式;整合教育;互动抛锚式;行政学原理

中文摘要：本文分析了《行政学原理》课程传统教学模式的局限性;阐述了在《行政学原理》课程教学改革中,运用美国教育学家特蕾莎.朗格内斯提出的"整合教育"理念,应用"互动抛锚式"教学模式引导学生有效自主学习原理课,达到了提高行政学原理课程教学实效性的目的。