文献类型：期刊文献

中文题名：浅谈数学交流的价值及其能力培养

作者：俞宏毓[1]

机构：[1]绍兴文理学院数理信息学院,浙江312000

年份：2006

期号：10

起止页码：11

中文期刊名：中学数学研究（华南师范大学）：上半月

语种：中文

中文关键词：数学交流;能力培养;《数学课程标准》;20世纪90年代末;全日制义务教育;价值;数学教育改革;普通高中

中文摘要：20世纪90年代末以来，随着国内数学教育改革的发展以及与国际数学教育界交流的日趋频繁，数学交流逐渐引起国内数学教育界的广泛关注．2001年7月，国家教育部颁布的全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）的“基本理念”首次明确指出合作交流是学生学习数学的重要方式，学习内容要有利于学生进行数学交流，并对数学交流提出了具体要求．2003年4月颁布的普通高中《数学课程标准》（实验）把“提高数学表达和交流能力”作为高中数学课程的目标之一．