文献类型：学位论文

中文题名：乌兹别克斯坦学生学习汉语的动机和信念的调查研究

作者：Shodiboev Doston[1];

机构：[1]绍兴文理学院;

导师：钟莉莉;绍兴文理学院

授予学位：硕士

语种：中文

中文关键词：汉语学习;动机;信念;乌兹别克斯坦

中文摘要：在国际上,越来越多的人开始学习汉语。最近的消息表明,现在全世界有超过3000万外国人在学习汉语。许多研究（Gardner,1958;Spolsky,1969;D（?）rnyei,1994;牛津和希林,1996年;Williams＆Burden 1997）证明了学习动机在语言学习中起着重要作用,而语言信念（Horwitz,1988）决定了学习者将要采取的策略和努力的程度。动机和信念都是语言学习成功的关键因素。本论文对乌兹别克斯坦学生的汉语学习情况进行了调查。通过问卷调查以及与六名在撒马尔罕外语学院学习汉语的乌兹别克斯坦学生进行深入的个人访谈,研究者听取了他们对学习动机和学习信念的描述。结果显示乌兹别克斯坦学生有多种学习汉语的动机,如出于文化兴趣、与讲中文的人交流、旅行、友谊、工作机会等。这些动机来自他们的现实生活以及与周围中国人相处的经验。并非所有学生都认为学习汉语很困难。这项研究的所有参与者都相信听和说比读和写更重要。他们采取了许多学习汉语的学习策略。论文最后对如何激发学习动机和指导学习提出了一些建议。