文献类型：期刊文献

中文题名：案例研究型团队学习:本科工商管理课程的一种课堂教学模式

作者：周露阳[1];李生校[1]

机构：[1]绍兴文理学院经济与管理学院

年份：2010

卷号：30

期号：12

起止页码：12

中文期刊名：绍兴文理学院学报

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：整体案例研究;团队学习:课堂教学模式

中文摘要：案例研究型团队学习是一种以学生小组案例研究为中心的课堂教学模式,它在根本上有别于传统的听讲式课程教学模式,更加符合本科工商管理课程的教学要求与目的。其所体现的基本教学理念包括研究性学习、团队学习、整体案例研究、课堂参与、学生为主角、教师为导演和知识分享等。该课程教学模式对教师与学生均提出了特定的要求。该教学模式可能比较难以克服学生在团队学习中的搭便车问题和学生的抵触情绪问题,对新教师的专业知识掌握程度与课堂掌控能力也是一个挑战。