文献类型：期刊文献

中文题名：论教师游戏精神的缺失及自我建构

作者：徐浩斌[1]

机构：[1]绍兴文理学院教育学院

年份：2010

卷号：30

期号：3

起止页码：111

中文期刊名：绍兴文理学院学报

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：浙江省教育规划课题<小学初任教师课堂管理行为研究>(SCG325)的研究成果

语种：中文

中文关键词：游戏精神;教育管理;缺失;自我建构

中文摘要：游戏精神是游戏的灵魂和内核,包含四个本质特征:自由、自主、体验和创造。过分膨胀的工具理性束缚了教师游戏精神的展现,影响到诸多教育实践问题的有效解决。教师应视形成游戏精神为专业成长的一部分,在日常工作中不断历练,坚定美好纯真的教育信念,在日常教育工作中呈现游戏精神,感受职业幸福,形成教师角色自我与个性自我的统一,实现课堂的和谐高效。