文献类型：期刊文献

中文题名：数学教学应该是“过程”的教学

作者：沈超[1]

机构：[1]浙江上虞师范学校

年份：1997

卷号：0

期号：5

起止页码：21

中文期刊名：小学教学研究

外文期刊名：Primary School Teaching Research

语种：中文

中文关键词：数学教学;形成过程;认知结构;小学生;教学过程;引导学生;探索能力;应用意识;反复练习;解题教学

中文摘要：现代教学论认为,学生学习知识不是一个被动吸取、机械记忆、反复练习、强化储存的过程。一个有意义的学习过程是学生以一种积极的心态,调动原有的知识和经验尝试解决新问题、同化新知识,并构建他们自己的认知结构的过程。数学教学中强调“数学化”过程,对于激发学生学习的积极性、主动性,构建良好的认知结构,培养探索能力和应用意识,造就一代创造型。